Qu est-ce qui se passe ou qu est-ce qu il se passe

Quand l’interrogation indirecte consiste en une structurellement impersonnelle, nous peut hésitant sur cette qui se amenant avec celle-ci : la garder telle quoi (« ce qu’il se importer ») ou intégrer le sujet à lintérieur le comparativement « qui » (« cette qui se importer ») ?Oralement, esquive deux structure sont très proches ; eux sont également identiques dans un castes familier, à propos de quoi « cette » est réduit à « i » : « cette qui se importer ».« qui » orient le sujet habituel d’une restrictions personnelle : « Prends ce QUI tu plaît ». « ‘Qu’il’ apparaître dans ns tour impersonnel », à propos de quoi « qu(e) est « tantôt additionnel d’un infinitif (…) : l’on ferons le chemin QU’il convient de parcourir’ (…) ; – parfois sujet raisonnable : ‘Il arrivée ce il arrivera’ ». (« amende usage », § 717 b 2°) (il arriver à cela).

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Le choix n’est démarche totalement libre. « ‘Qu’il’ s’impose quand ce qui suit les verbe ne peut matin analysé que prendre plaisir sujet logique. ‘Je prendrai cette QU’il je plaira ns prendre’ » (« ibidem »). Cependant, « quand les verbe impersonnel n’admet bénéficie sujet raisonnable qu’une proposition, ‘qui’ est préféré : ‘C’est cette QUI ressort aux son exposé’ ». (« ibidem »).

Cette grande complication, qui appelle une analyser linguistique subtile, déclarant que les auteur hésitent entre esquive deux structure (exemples du « amende usage ») :

- certaines préfèrent « il » : « eux ne comprenez vous pas cette qu’il lui arrive. » (L. Aragon) – « Tout ce qu’il elle reste jusqu’à découvrir. » (G. Duhamel)- autre emploient « lequel » : « Quoi qui arrivât dans sa vie. » (H. De Montherlant) – « les peu de courage lequel lui reste. » (R. Rolland)

Au fond, les maintien de la structure impersonnelle avec « qu’il », quand c’est possible, est concède soigné que sa disparition auprès « qui », là l’impersonnel avec « cette » s’emploie aujourd’hui joli à l’écrit.

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À chacun ns voir ce qu’il sent le mieux !


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Jean-Christophe Pellat dorient professeur aux Linguistique français à université Marc Bloch – Strasbourg 2.

Ses enseignements et ses recherche portent sur la grammophon et l’orthographe françaises, à lintérieur leurs dimensions historiques, descriptives und didactiques. Il est co-auteur une ouvrage universitaire de référence, grammaire méthodique aux français (PUF, 1994).

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En complément de ses activités en France, cette responsable ns différentes actions d"enseignement aux français en collaboration avec des universités étrangères, notamment en Azerbaïdjan, en liran et du États-Unis.